Category Archives: Instrucciones Proyectos

Instrucciones que se dan a los alumnos para realizar un proyecto. Cada año se actualiza copiando con la fecha del año y actualizando las instrucciones y metodología. Se pasarán a públicos los que estén activos en ese momento.

2 BAC Presentaciones de Valencià 201617

Vais a realizar por grupos(max 2 pers. apartado)  las presentaciones que se os han planteado en la asignatura de Valenciano.

El sistema elegido para la presentación es este: Powtoon

 Lo primero que tenéis que hacer es registraros en el.
 
En la hoja de clase desde classroom tenéis que apuntar:
  • Componentes del grupo
  • Trabajo que hacéis

Para empezar a trabajar ver los videotutoriales en:

http://www.powtoon.com/tutorials/

Recordar para las condiciones del trabajo se han de incluir y trabajar todos los componentes de menú del editor en modo presentación.

Condiciones de la presentación :

  • Tienes que trabajar en línea con vuestra presentación.
  • Una vez acabada a vuestra presentación se accederá desde internet a través de un link que entregareis.
  • El sistema debe dejar insertar: Texto, imágenes, vídeos, sonidos, embeber enlazar a ficheros de distintos formatos.
  • La presentación se podrá insertar en cualquier página web. Deberíais poder acceder a su código embed (insertar)

Una vez acabado el trabajo en la lista de clase se añadirá en la casilla correspondientes:

  • Link a la presentación.
  • Código embed de la misma.

El fichero donde entregarás el link y el código es la lista de clase dentro de la tarea correspondiente en Classroom. 

Para poder acceder a estos antes tenéis que exportar las presentaciones:

Y una vez dentro elegís:

El código embed el tamaño 480×311.

2 BAC Publicación web 201617

La idea fundamental del proyecto es hacer un SITE con los contenidos de una asignatura.

Se hará un recopilatorio de los Contenidos de una Asignatura y se le dará forma de SITE en GOOGLE SITE. El SITE lo proporcionará el profesor y trás crearlo se os invitará para que lo editéis.

Condiciones del SITE:

– Los contenidos serán consensuados con el profesor de cada asignatura o siguiendo los contenidos expresados para cubrir el examen PAU.

– No se pondrán contenidos de terceros sin la previa autorización de los propietarios. Si se ponen comentar la fuente.

– Los contenidos de terceros provenientes de Internet se comentará su procedencia. Se primarán los contenidos libres o Creative Commons frente a otros.

– Se valorarán los contenidos trabajados por los propios alumnos.

– Se pondrá una portada con todos los temas y a partir de ahí seleccionando a cada uno de ellos accederemos a una página por cada Tema.

– Se intentará trabajar la totalidad de formatos en el apartado insertar del menú de edición. Variedad en los tipos de contenido web 2.0 posibles: vídeos, documentos, hojas de cálculo, presentaciones, animaciones y sonido son los fundamentales.

 

 

 

1BAC Creación de Comics 201617

Partiendo de las historias que os asignará el profesor de la siguiente carpeta:    https://goo.gl/kZnbDk

Tenéis que desarrollar un cómic de tres páginas (tamaño A4) como mínimo desde Google Draw ( Dibujos de Google) haciendo capturas de las imágenes de estos vídeos.

Podéis ver algunas plantillas para cómics en la siguientes páginas: Plantilla con diseños de cómics | Plantilla

Plantillas y recursos para cómics.

Recursos libres para cómics.

Imágenes-Plantillas para cómics.

Aquí tienes algunos tutoriales con ideas para dar aspecto de cómic a tu publicación en Google Draw:

tutorial1

turorial2

Tenéis que ir completando las viñetas del cómic y expresar con el conjunto del mismo la misma historia que os encontráis en el vídeo. Elegís los fondos apropiados, los textos, los bocadillos, etc. hasta conseguir el cómic final compuesto de tres páginas como mínimo.

Podéis utilizar imágenes de objetos, formas, etc de Internet para usar en la composición o añadirlas.

 Creareis una carpeta en vuestro Drive con el nombre: Cómic de Alumno 1 y Alumno 2 y dentro guardareis las páginas que creéis ( los ficheros se llamarán “Pag X de Y de Alumnos.”). Esta carpeta la compartiréis y cederéis la propiedad al profesor.

 Los ficheros correspondientes a las distintas páginas se nombrarán como página X=1 ….2….3 así sucesivamente y Y el número total de páginas del cómic. 
 
Tendréis que hacer un mínimo de 4 páginas de cómic más portada con título, nombre de los autores, etc.
 

Cuando se haya terminado se exportarán todas las páginas a formato .JPG y se insertarán en un documento de Google Docs. Una imagen en cada página. Este documento se llamará Cómic de Alumno 1 y Alumno 2.  

Entrega

Cuando el documento esté acabado se descargará en versión pdf y se dejará en la misma carpeta donde está el resto del trabajo.

Se entregará una copia a través de Classroom de la carpeta del trabajo y el pdf final.

Publicación en Site

Siguiendo las instrucciones del profesor se publicarán los documentos Google Draw en un Google Site para su difusión por Internet.

Se entregará la página donde se publicará al alumno.

Evaluación

Accediendo a estos links encontrarás los cómics de tus compañeros.

Links estarán aquí.

Evalualos según los conceptos de la siguiente rúbrica en este formulario.


 

 

Concurso Clipmetrajes 1BAC2016

Para este proyecto realizaremos un vídeo que presentaremos a un concurso.

Las bases de concurso y condiciones del vídeo las tenéis en:

http://www.clipmetrajesmanosunidas.org/

Condiciones del Vídeo con respecto a la Asignatura:

El vídeo se entregará por parejas. En el pueden aparecer varios compañeros de clase.

El vídeo cumplirá con las bases del concurso, modalidad escuelas.

Todos los recursos utilizados serán propios o en su defecto tendrán licencia Creative Commons.

Todos los alumnos cuyos padres no hayan firmado autorizando el uso de la imagen por el Colegio o no han participado de alguna actividad de Vídeo de la Asignatura TIC, se abstendrán de salir en los vídeos entregados.

Cartelas de Inicio y Cierre en el video. Son obligatorias. Las encontrarás en los recursos de la página web del concurso.

Para la edición del vídeo usaremos el programa VSDC.

Tenéis unos tutoriales aquí.

Aquí puedes encontrar Recursos con licencia Creative Commons:

http://creativecommons.org/legalmusicforvideos

Free Music Archive

Banco de imágenes y sonidos – MCU

Banco de imágenes – stock.xchng

Blue Vertigo – Directorio de recursos

Banco de imágenes – Free JPG

Banco de sonidos – Soungle

Una vez editado el vídeo…

  • Tiene que tener la cabecera.
  • El vídeo vuestro no mayor a 1 min. Incluyendo los creditos con vuestro nombre y recursos usados. No olvides nombrar al autor de la obra para proteger sus derechos.
  • Guardareis la película con el Título que querais y el formato “HD 1280 en MP4”.
  • En la hoja donde os apuntasteis tenéis que poner el Titulo de vuestro vídeo antes de la descripción.
  • El vídeo se entregará en la Tarea de Google Classroom.
  • Aseguraros de que cumplís con todas las condiciones de entrega.

Valoración tras la entrega.

Tras entregar el vídeo tenéis que ver y valorar todos los vídeos de los compañero y el vuestro. La valoración la haréis siguiendo la siguiente rubrica de evaluación que tenéis que leer.

https://goo.gl/aYF3SR

Los vídeos acabados están aquí:

https://goo.gl/VfQSxI

Una vez evaluados los vídeos introduce las notas en el siguiente formulario. Solo se ve si tienes abierta tu cuenta del colegio. Cuando seáis dos compañeros se evaluarán desde la misma cuenta. Tenéis que aportar cual es la que estáis usando.

Verifica que has valorado la totalidad de los vídeos.

Una vez hecho esto comunicarlo al profesor para comprobar vuestras valoraciones. Una vez hecho se da por finalizado este Proyecto.

Animación Historia / Animated Cartoon 2 BAC 2016

Proyecto/Project

Generar una Película Animada partiendo de una historia corta / We will produce an animated film based on a short story.

El trabajo lo realizareis entre dos grupos de clase. Máximo 4 alumnos. / The work will be realized in groups of maximum 4 students.

Todas las partes del trabajo que se entreguen estarán en inglés. / All parts of the work will be delivered in English.

Historias / Short Stories

Free – 365 ESL Short Stories

Todas las historias tienen una puntuación que marca su nivel. Cuanto más alta la puntuación de la historia mejor valorada será la historia. Para vuestro nivel deberíais escoger historias de más de 6. En caso de que no lo hagáis tenéis que coger dos historias que sumen más de 6. Entonces haríais una Animación con dos historias. / All stories have a score mark level . The higher the score the best, the story will be valued in base a this mark. For your level you should choose stories over mark 6. In case you do not do it, you have to take two stories totaling more than 6. Then you would do an animation with two stories.

Antes de empezar con el guión tenéis que oír el audio de la historia y resolver las actividades de la misma para comprobar que entendéis perfectamente el sentido de la historia.

En la cuenta de Google del cole de uno de los componentes del grupo tendréis que generar una Carpeta que se llame Número Short Story +Título de vuestra historia. La carpeta la tendréis que compartir con derechos de edición con todos los componentes del grupo más el profesor: ximorey@jeususmariav.net.

En un documento de Google Docs guardareis el resultado de los ejercicios de la historia corta. El nombre será Número Short Story+Título de la historia+ ejercicios. Podéis realizar capturas de pantallas para demostrar que los habéis completado.

Análisis del guión.

Partiendo de la historia tienes que decidir:

– Personajes principales.

– Personajes secundarios.

– Lugares importantes. Tanto geográficos como lugares donde se desarrolle la acción Edificios, habitaciones, etc..

– Máquinas, herramientas, objetos relevantes, etc…

– División de escenas principales. Darles nombre y marcar los tiempos de inicio y final.

Una vez se tenga esto se redactará en google docs el guión de la animación que se va a realizar. Se seguirá el formato de este ejemplo/Plantilla.: PLANTILLA.

El guión tendrá como mínimo 2000 palabras y no más de 3000. Si se tiene más de esta cantidad habrá que justificar la misma con el profesor .

Al final del mismo incluiréis las imágenes de los personajes que tenéis que diseñar y los escenarios/localizaciones donde se desarrollan las escenas.

Dentro de la carpeta de trabajo que habéis hecho antes, desarrollareis el Guión de la historia que llevará el nombre Script + Título  de la historia.

Pasos para hacer una película animada.

Sistema de animación goAnimate. Para nuestras cuentas solo se puede acceder desde la dirección:

https://goanimate4schools.com/school/jesusmariav

El nombre de usuario y vuestra contraseña está asignado en la lista de clase con los grupos. Solamente podéis acceder desde la dirección anterior, la tenéis en la columna donde está vuestro usuario y password.

Introducción a goAnimate: Tutorial: How To Use GoAnimate

Una vez tenemos editada completamente la animación por escenas en GoAnimate hemos de pasarlas a vídeo para poder pasar a la parte de post producción: añadir efectos, etc.

Para grabar en video MP4 vuestra historia usareis el programa instalado en los ordenadores Icecream Screen Recorder

Aquí encontrarás las instrucciones para grabar tu vídeo con esta aplicación: http://icecreamapps.com/Howtos/

 Una vez tenemos todas las escenas grabadas en vídeos, según las especificaciones dadas en clase. Estos vídeos  independientes los uniremos en el editor de vídeo VSDC  para obtener nuestra película de animación final.

Aquí tienes algunos videotutoriales:  http://www.videosoftdev.com/es/how-to-use-free-video-editor

Entrega

Al menos se ha de entregar una animación de 4 min. En el directorio Drive de vuestra historia.  Este lo habréis compartido conmigo y me habréis hecho propietario. Al final os quedaréis como editores del directorio.

Se entregará una película grabada en formato y nombre especificado en clase.

Subtitulado

Tenéis que elegir una historia de un compañero de clase y hacer los subtítulos en inglés y castellano para la misma.  La aplicación para subtitular es Aegisub. Podeis encontrar un tutorial en:  https://goo.gl/qYiVfr

Ten presente que cada actor debe salir en su propio color.

Una vez tienes los subtitulos acabados has de entregar en el siguiente directorio: https://goo.gl/kZnbDk

Una carpeta con nombre el numero de la historia más el titulo. Dentro tienes que dejar:

  • El vídeo original.
  • El guión en formato pdf.
  • Los subtitulos en inglés. Formato Aegsub.
  • Los subtitulos en castellano.  Formato Aegsub.

Siempre como nombre se pondrá el número de la historia más el titulo de la misma.

Cuando acabes me has de hacer propietario de la carpeta y vosotros quedaros como editores.

Formulario Evaluación Inglés

Va a realizar un formulario en inglés para que una vez vista la película pasar una prueba de Comprensión tipo test a vuestros compañeros. El test tendrá como mínimo 30 preguntas obligatorias acerca de la historia y lo que la rodea .

Ejemplo de formulario básico:  https://goo.gl/forms/0YzkO2rBjmq2VJ0a2

Usando los formularios de Google vamos a hacer un test que se autoevalue. Ayuda: https://support.google.com/docs/answer/7032287?hl=es

El formulario será de autoevaluación.

En la introducción se explicará un poco el objetivo del formulario y se incluirán los enlaces al video y subtitulos de la historia para quien lo vaya a realizar pueda descargarlos desde el mismo formulario. Los enlaces son a los ficheros en las carpetas de subtitulos.

Tendrá  una única pregunta donde se pidan los errores gramaticales, léxicos, etc. de inglés detectados.

El formulario solo será visible por aquel usuarios que tenga cuenta de google y esté dentro de ella.

El formulario recogerá el correo de aquel que lo está completando.

El usuario podrá ver solo su puntuación final al acabar el envío del formulario. NO podrá ver las opciones correctas NI podrá corregir su envio de nuevo.

El formulario se dejará en la carpeta inicial donde se desarrollo cada una de las historias, no en la de los subtitulos.

Elige una estética acorde con la historia que desarrollas. 

Evaluación

En el directorio de Drive:

https://goo.gl/kZnbDk

Encontraréis todos los trabajos de los compañeros. Tienes que corregir dos historias una del grupo G1 y otra del G2. Las tienes asignadas en el listado impreso de clase en el puesto del profesor.

Tienes que leer los guiones. A partir de esto tienes que ver los vídeos que evaluarás siguiendo esta Rubrica de evaluación que tienes en el siguiente enlace.

https://goo.gl/N3nTlH

Una vez evaluados dos vídeos introduce las notas en el siguiente formulario. Solo se ve si tienes abierta tu cuenta del colegio.

 Publicación en Site

En el siguiente Google Site vas a publicar tu historia final:

https://sites.google.com/jesusmariav.net/shortstories2bac201617/home

Recuerda: Todos los elementos a insertar en el site provienen de la carpeta entregada con los subtítulos. 

El profesor hará una introducción a la publicación en Google sites y a partir de esta generarás una página con el contenido de tu historia. La publicación de la página en el Site tiene que tener el siguiente formato:

  • Num hist + Título.
  • Los enlaces para poder descargar el vídeo y los subtitulos.
  • El vídeo insertado para poder verse en la página.
  • El formulario de autoevaluación para completarlo en caso de ser usuario del colegio.
  • Deja ver el Enlace para ver el resumen de datos proveniente del formulario de autoevaluación.

Recuerda que la actividad se dará por acabada teniendo el diario junto con la relación de aplicaciones usadas actualizado.  La relación inicial de herramientas utilizadas la tenías en el guión ahora para finalizar el diario tendrás que colocarla en una de las hojas de cálculo donde está este y se llamará herramientas utilizadas

Practicas Kodu.

'Kodu I Home' - www_kodugamelab_com

Kodu es un lenguaje de programación visual hecho específicamente para crear juegos.

Está diseñado para ser accesible para niños y agradable para todos.

Ver Primer Video: aprendiendo a programar un Juego con Kodu.

Ver Segundo Video: Crear un juego sin saber Programar

Este profundiza sobre la programación. Mas Intensivo.

Manual:

 

Enlaces externos:

Observatorio Tecnológico: ¿ Qué es Kodu ?

Material extra:

Práctica 1

KoduVideo1 KoduVideo2

Visualiza los vídeos anteriores y realiza los contenidos de los mismos en tu ordenador. Tienes que descargarlos: Botón de la derecha sobre el y Save link as (guardar enlace como). Una vez descargados sigue las instrucciones viéndolos desde el ordenador.

Sigue lo que te van indicando los vídeos y duplicarlo en Kodu de tu ordenador.

Guarda los ficheros resultantes en tu carpeta MisDocumentos/3ESOABC/Kodu

 Práctica 2

Realiza un nuevo juego que contenga los siguientes elementos:

– En un terreno rectangular la salida está en una de las esquinas.

– En la esquina opuesta hay una montaña.

– Entre la salida y la montaña opuesta hay un lago.

– Hay un camino que comienza en la esquina donde hemos puesto la salida. Bordea el lago y sube a la cima de la montaña donde está el final del camino.

– El paisaje lo podemos decorar con los árboles, rocas, etc que consideremos oportunos y encajen en un paisaje natural.

Se trata de un mundo en el que partiendo de un inicio exista un final diametralmente opuesto unido por un camino que bordeará una montaña y un lago haciendo este camino en forma de S. En el punto final encima de una colina habrá una manzana que al comerla acabará el juego.

Cuando lo acabemos lo guardaremos en la carpeta MisDocumentos/3ESOABC/Kodu con el nombre Practica 2 de los alumnos. Ejem: Practica 2 de Pepito Perez y María Diaz.

Una vez guardado lo Guardaremos en Server Aula/Kodu/1erMundo/

 Práctica 3

Carga de los mundos en el apartado Lessons el juego “Score Tutorial”.  Realiza las actividades que te pide y aprenderás como se programa un juego con un contador de puntos.

Cuando lo acabemos lo guardaremos en la carpeta MisDocumentos/3ESOABC/Kodu con el nombre Score Tutorial de los alumnos. Ejem: Score Tutorial de Pepito Perez y María Diaz.

Una vez guardado lo Guardaremos en Server Aula/Kodu/ScoreTutorial/

 Práctica 4

Haz un resumen de las ordenes más comunes de programación:

Ordenes Programación

Explica que harían la siguiente secuencia de órdenes:

Ordenes

Copia las imágenes en un fichero de Word y responde a las preguntas en el.

Cuando lo acabemos lo guardaremos en la carpeta MisDocumentos/3ESOABC/Kodu con el nombre OrdenesProgramacion de los alumnos. Ejem: OrdenesProgramacion de Pepito Perez y María Diaz.

Una vez guardado lo Guardaremos en Server Aula/Kodu/OrdenesProgramacion/

Práctica 5

Realiza un nuevo juego que tenga las siguientes características:

– Se trata de un mundo en el que existirán entre 15 y 20 enemigos.

– Estos generarán algún elemento que comiéndolo dará puntos. También otro que comiéndolo restará.

– Al tocar los enemigos restarán puntos.

– Al matar los enemigos sumarán puntos.

– Si bajamos por debajo de 0 puntos perderemos y si superamos un número determinado de puntos ganaremos.

Cuando lo acabemos lo guardaremos en la carpeta MisDocumentos/3ESOABC/Kodu con el nombre SegundoMundo de los alumnos. Ejem: SegundoMundo de Pepito Perez y María Diaz.

Una vez guardado lo Guardaremos en Server Aula/Kodu/2oMundo/

Wikis 2 BAC

La idea fundamental del proyecto es hacer un WIKI con los contenidos de una asignatura.

Se hará un recopilatorio de los Contenidos de una Asignatura y se le dará forma de WIKI en WIKISPACES. El WIKI lo proporcionará el profesor y trás daros de alta en Wikispaces se os invitará para que lo editéis.

Condiciones del WIKI:

– Los contenidos serán consensuados con el profesor de cada asignatura o siguiendo los contenidos expresados para cubrir el examen PAU.

– No se pondrán contenidos de terceros si la previa autorización de los propietarios. Si se ponen comentar la fuente.

– Los contenidos de terceros provenientes de Internet se comentará su procedencia. Se primarán los contenidos libres o Creative Commons frente a otros.

– Se valorarán los contenidos trabajados por los propios alumnos.

– Se pondrá una portada con todos los temas y a partir de ahí seleccionando a cada uno de ellos accederemos a una página por cada Tema.

– Se intentará trabajar la totalidad de formatos en el apartado Widget del menú de edición. Variedad en los tipos de contenido web 2.0 posibles: vídeos, documentos, hojas de cálculo, presentaciones, animaciones y sonido son los fundamentales.